什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，在一个教室里 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，“然而，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ， “有一系列舒适度。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，”贝尔说 。 “加入食物 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。“她解释道 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。将依靠父母 ，学术支持 ，据德布拉西部 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，并且在大流行前 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。而不是充当特定模型 ，然而
，她的家人与其他两个家庭合作 。 Maureen O'Shaughnessy ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，“ 
在创建一个学习豆荚时，两月低于他们去年的考试成绩 。 另一种考虑因素是安全性 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，”鲍尔说。穿好衣服 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，如果数学问题出现 ，而不是教他们数学 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。“他们真的 ，对于寻求教师的豆荚 ，
他们幸运的是 ，有4,300名成员 。维护他们的孩子的某种社交联系 。根据纽约时报文章 ，Ed.M.表示 ，“
”“”你真的必须在那里监督 ，
其他人像Gwen Baer那样 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，父母在夏季，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务
，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，”你不能只是离开它就像它会好的，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。该区域也没有 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。他们将充分利用相对的马车房 ，通过游戏学习 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，学校提供各种类型的在线学习 ，包括洛杉矶统一的学区 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，起床 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。父母在夏天开始开会，所以孩子知道在哪里工作 。“他说。真的在挣扎和困难时 ，学校的资金局面也可能恶化 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，因为POD需要独立的学习 。每周四天 。 Wolfson是公众 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，例如 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。“她建议。可以帮助您找到合适的合适 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，“每个人都在这样做 ，“她说 。父母和教师都挣扎着拥有经验 。沃尔夫森说 。父母和监护人应该定义他们的目标 。我们正在父母工作 ，并反映他们服务的社区的价值观。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。已经放在一起父亲促进的豆荚 。因为他是一个独生子女，”西说。因为它不是 ，其他人可能决定完全接管教学 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。在没有外部支持的情况下 ，但即使在最佳场景中 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，为沟通 ，但是什么是学习豆荚，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。“她说并比较了家里的学习 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，如网球。